Les conteurs

Cette murale a été réalisée par Richard Morin dans le cadre des célébrations du cinquantième anniversaire de l’École nationale de théâtre du Canada (ÉNT). Elle rend hommage aux disciplines enseignées à l’ÉNT et est un témoignage vibrant de la contribution culturelle et artistique de l’ÉNT dans notre communauté. La trame de fond aux couleurs un peu sombres, délavées par le temps, met à l’avant-scène six personnages, symboles des disciplines de la pratique théâtrale : l’auteur qui porte le texte ; la mère, essentielle et omniprésente au théâtre, qui symbolise la naissance, la vie ; la jeune fille représentant le futur, la jeunesse, les étudiants ; l’homme oiseau incarnant le jeu, l’acteur ; la jeune femme à la robe « Velasquez », effigie du costume ; et l’homme centaure qui symbolise le metteur en scène et évoque l’aspect complexe des relations humaines et de pouvoir. Les engrenages au haut de l’œuvre représentent la production et le travail en coulisse. L’arrière plan représente évidemment le décor de théâtre, la scénographie alors que la facture allant du traditionnel à l’abstrait au bas de la murale représente le temps, la tradition autant que le geste contemporain de l’artiste.

Ne pouvant altérer l’intégrité architecturale de l’ÉNT, une structure autoportante en acier (45 par 47 pieds) a été construite. Ce mur-écran est le théâtre de ce projet hors du commun. La structure, ancrée au mur, a été recouverte de panneaux de béton qui ont été par la suite enduits de crépi d’acrylique. Peints sur découpe en studio pendant la construction du mur, les personnages ont été marouflés par la suite sur le mur.

La direction artistique de l’œuvre a été assurée par des professeurs de l’École. Richard Morin a été assisté tout au long de la réalisation par Annie Hamel, Florence April-Borgeat, Olivier Roy et Nico.

EN:

This mural was created by Richard Morin as part of the 50th anniversary celebrations of the National Theatre School of Canada (NTS). It pays homage to the disciplines taught at the NTS and is a testament to the vital artistic and cultural contribution of the NTS in our community. Six characters stand out on the dark, faded background. Each represents one of the disciplines associated with the practice of theatre : the author holding the script ; the mother, essential character, omnipresent in theatre as a symbol of life ; the young girl representing youth, the students and the future ; the bird man as a symbol of play, of acting ; the young woman wearing the “Velasquez” dress, highlighting the importance of costume ; and finally the centaur, symbol of the director and of the complex relations and power struggles between humans. The gears at the top of the mural represent production and all the work that goes on backstage. The backdrop represents set design and the bill at the bottom of the mural, going from traditional to abstract, represents time and tradition.

Since the architectural integrity of the NTS building could not be altered, a steel self-supporting structure measuring 45 feet wide by 47 feet high was constructed and anchored to the wall. The wall-screen was covered with concrete panels that were then coated with an acrylic roughcast paint. The characters were painted in studio while the wall was being constructed and were subsequently mounted onto it.

NTS teachers and directors were responsible for the artistic direction. Annie Hamel, Florence April-Borgeat, Olivier Roy and Nico assisted the artist Richard Morin throughout the completion of the mural.